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| Kriterium |  Agile Start Stop Continue |  Knowledge Modeling Peer Instruction |  Agile 4Ls Retrospective |  Agile Starfish Retrospective |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Wenn ein Team sein Arbeitsverhalten gezielt justieren will, macht sie Gewohnheiten sichtbar und bewertbar. Sie fokussiert auf konkrete Änderungen statt auf diffuse Stimmung. | Peer Instruction nutzt das Denken in der Gruppe, um schwierige Begriffe oder Konzepte schneller zu klären. Die Methode verbindet individuelles Nachdenken mit sozialer Korrektur und gemeinsamer Präzision. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. | Wenn Verbesserungsoptionen feiner als Start und Stop sortiert werden sollen, bringt sie Beobachtungen in klare Handlungsarten. So wird sichtbar, was mehr, weniger, neu oder weitergeführt werden sollte. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 30-60 min | 10-20 min je Frage | 45–75 min | 45-90 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 3-12 | 6-50 | Beteiligtes Team | 4-12 |
Formatidentisch | Workshop | Workshop | Workshop | Workshop |
Outputunterschiedlich | Start Stop Continue Board, Improvement Actions | Concept Questions, Vote Results, Learning Notes | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions | Starfish Board, Practice Changes, Experiments |
Tagskeine Überschneidung | RetrospektiveVerbesserungTeamReflexion | LernenDialogFacilitation | RetrospektiveLernenReflexionTeam | RetrospektiveVerbesserungExperimenteTeam |