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| Kriterium |  Operations Learning Review |  Innovation Design Charrette |  Agile 4Ls Retrospective |  Innovation Starbursting |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Nach einer Projektphase mit gemischten Ergebnissen macht die Methode Lernen aus dem Einzelfall wiederverwendbar. Sie verbindet Ereignisse, Entscheidungen und systemische Bedingungen zu belastbaren Einsichten. | Bei einem eng getakteten Entwurf mit vielen Beteiligten bündelt die Methode mehrere Denkstränge in kurzer Zeit. Sie bringt parallele Entwurfsenergie, ohne die Diskussion in endlose Abstimmung kippen zu lassen. So entstehen schnell belastbare Richtungen für Architektur oder Raum. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. | Bei einer jungen Idee mit vielen offenen Fragen ordnet die Methode die Unsicherheit in klare Fragetypen. Sie verhindert, dass das Team zu früh in Antworten springt, bevor die Tragweite verstanden ist. So werden Annahmen, Risiken und Unklarheiten zuerst geklärt. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Mittel | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 1-3 h | Halber Tag bis mehrere Tage | 45–75 min | 30-60 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 3-10 | 10-50 | Beteiligtes Team | 3-10 |
Formatunterschiedlich | Workshop | Workshop | Workshop | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Learning Review Notes, System Factors, Improvement Actions | Skizzen und Konzepte, Konsolidierte Lösungsskizze, Priorisierte Direction | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions | Sternförmige Fragenkarte, Frageliste, Annahmenliste |
Tagskeine Überschneidung | LernenRetrospektiveIncidentOperations | BrainstormingWorkshopZusammenarbeitIdeenfindung | RetrospektiveLernenReflexionTeam | BrainstormingIdeenfindungWorkshopDiscovery |