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| Kriterium |  Knowledge Modeling IBIS |  Agile 4Ls Retrospective |  Knowledge Modeling Feynman Technique |  Agile Start Stop Continue |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | IBIS strukturiert Denken über komplexe Fragen als Folge von Issues, Ideas und Arguments. Die Methode hält Diskussionen offen, ohne sie in vorschnellen Konsens zu drücken. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. | Wenn ein Team sein Arbeitsverhalten gezielt justieren will, macht sie Gewohnheiten sichtbar und bewertbar. Sie fokussiert auf konkrete Änderungen statt auf diffuse Stimmung. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Niedrig | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 1-3 h | 45–75 min | 20-60 min | 30-60 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | Beteiligtes Team | 1 | 3-12 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop | Async | Workshop |
Outputunterschiedlich | Issue Map, Positions, Argument Notes | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes | Start Stop Continue Board, Improvement Actions |
Tagskeine Überschneidung | BegründungWissenEntscheidung | RetrospektiveLernenReflexionTeam | LernenWissenVerständnis | RetrospektiveVerbesserungTeamReflexion |