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| Kriterium |  Product Discovery Assumption Mapping |  Agile 4Ls Retrospective |  Agile Start Stop Continue |  Product Discovery Learning Card |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Wenn Annahmen noch ungeordnet im Raum stehen, sortiert sie Unsicherheit und Hebelwirkung gegeneinander. Sie macht sichtbar, welche Hypothesen zuerst geprüft werden sollten. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. | Wenn ein Team sein Arbeitsverhalten gezielt justieren will, macht sie Gewohnheiten sichtbar und bewertbar. Sie fokussiert auf konkrete Änderungen statt auf diffuse Stimmung. | Die Learning Card verbindet überprüfbare Testergebnisse mit einer begründeten nächsten Handlung und hält die Grenzen der Erkenntnis sichtbar. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Niedrig | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 45-60 min | 45–75 min | 30-60 min | 25-40 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | Beteiligtes Team | 3-12 | 1-5 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop | Workshop | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Assumption Map, Test Backlog, Risk Ranking | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions | Start Stop Continue Board, Improvement Actions | Learning Card mit Evidenz und nächster Handlung |
Tagskeine Überschneidung | AnnahmenRisikoExperimenteValidierung | RetrospektiveLernenReflexionTeam | RetrospektiveVerbesserungTeamReflexion | ExperimenteValidierungDiscoveryLernen |