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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Engineering Failure Scenario Analysis |  Knowledge Modeling Feynman Technique |  Decision Making Pre-Mortem |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | In kritischen Prozessen reicht es nicht, nur den Normalfall zu planen. Failure Scenario Analysis betrachtet den Weg ins Scheitern und zeigt, welche Ausfälle, Ketten und Kontrolllücken am meisten Schaden erzeugen. | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. | In frühen Vorhaben mit vielen Unsicherheiten wird schnell zu optimistisch geplant. Ein Pre-mortem macht das erwartete Scheitern vorweg sichtbar und schärft den Blick für Ursachen, Lücken und Gegenmaßnahmen. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 1-3 h | 20-60 min | 20–45 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 3-8 | 1 | Kleine fachübergreifende Gruppe |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop | Async | Workshop |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Failure Scenarios, Risk Notes, Control Gaps, Test and Response Actions | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes | Risk List, Mitigation Plan, Assumption Log |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | ScheiternResilienzRisiko | LernenWissenVerständnis | RisikoEntscheidungScheiternPlanung |