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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Domain Modeling Context Map |
|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Wenn mehrere Kontexte miteinander reden müssen, macht sie deren Beziehungen und Abhängigkeiten lesbar. Sie hilft, Integrationsdruck und Zuständigkeiten über Systemgrenzen hinweg zu sortieren. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 1-3 h |
Teilnehmendeidentisch | 2-8 | 2-8 |
Formatidentisch | Workshop + Async | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Context Map, Integration Patterns, Boundary Notes |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | Domain-Driven DesignGrenzenStrategie |
Oft zusammen betrachtet
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