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| Kriterium |  Product Discovery Problem Interview |  Agile 4Ls Retrospective |  Agile Sprint Retrospective |  Product Discovery Learning Card |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Wenn erst das Problembild belastbar werden muss, fragt sie nach realen Situationen und Folgen. Sie trennt echtes Leiden von bloßem Interesse an einer Lösung. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. | Wenn ein Sprint vorbei ist und Reibung nicht einfach mitgeschleppt werden soll, öffnet sie den Blick auf Zusammenarbeit und Muster. Sie schafft Raum, um Ursachen und Veränderungen gemeinsam zu sehen. | Die Learning Card verbindet überprüfbare Testergebnisse mit einer begründeten nächsten Handlung und hält die Grenzen der Erkenntnis sichtbar. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Niedrig | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 30-60 min je Interview | 45–75 min | Bis zu 3 h für einen einmonatigen Sprint | 25-40 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 5-12 Interviews | Beteiligtes Team | Scrum Team | 1-5 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop | Workshop | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Problem Evidence, Risk Notes, Customer Segments | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions | Improvement Actions, Team Agreements | Learning Card mit Evidenz und nächster Handlung |
Tagskeine Überschneidung | DiscoveryInterviewsValidierung | RetrospektiveLernenReflexionTeam | RetrospektiveVerbesserungLernen | ExperimenteValidierungDiscoveryLernen |