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| Kriterium |  Knowledge Modeling Feynman Technique |  Operations ABC Analysis |  Agile 4Ls Retrospective |  Operations After-Action Review |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. | Bei vielen gleichartigen Objekten mit unterschiedlicher wirtschaftlicher Bedeutung priorisiert die Methode den Aufwand nach Wirkung. Sie trennt, was regelmäßig gesteuert werden muss, von dem, was nur selten Aufmerksamkeit braucht. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. | Nach Einsätzen oder Projektphasen mit unklaren Ergebnissen macht die Methode sichtbar, was tatsächlich passiert ist und was davon lernen lässt. Sie trennt Verlauf, Wirkung und Ursachen, damit Erfahrung in belastbare Verbesserungen übergeht. |
Komplexitätidentisch | Niedrig | Niedrig | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 20-60 min | 30-60 min | 45–75 min | 20-45 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 1 | 1-5 | Beteiligtes Team | 3-12 |
Formatunterschiedlich | Async | Async | Workshop | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes | ABC Classification, Focus Rules, Control List | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions | Lessons Learned, Action Items, Event Summary |
Tagskeine Überschneidung | LernenWissenVerständnis | PriorisierungOperationsPortfolio | RetrospektiveLernenReflexionTeam | LernenOperationsVerbesserung |