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| Kriterium |  Operations Bottleneck Analysis |  Knowledge Modeling Teach-back |  Facilitation Open Space Technology |  Facilitation Barcamp |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Bei einem Fluss, der sich an einer Stelle staut, sucht die Methode die Kapazitätsgrenze mit dem größten Hebel. Sie erklärt, warum Mehrarbeit an anderer Stelle den Durchsatz kaum verbessert. | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Wenn ein komplexes Thema noch keine passende Agenda hat, gibt Open Space Technology den Beteiligten die Themenhoheit zurück. Das Format eignet sich für Fragen, die nur dann vorankommen, wenn echtes Interesse die Reihenfolge bestimmt. | Wenn viele Menschen Wissen beitragen können und der Ablauf offen bleiben soll, liefert Barcamp einen Rahmen für selbstorganisierte Sessions. Das Format kanalisiert Energie, ohne die Inhalte vorher zu eng vorzudefinieren. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Niedrig | Hoch | Mittel |
Zeitunterschiedlich | 1-3 h | 5-20 min | 0.5-2 Tage | Halber Tag bis 2 Tage |
Teilnehmendeunterschiedlich | 3-8 | 2-8 | 20-500+ | 15-200 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop | Workshop |
Outputunterschiedlich | Bottleneck Map, Flow Metrics, Improvement Options, Follow-up Measures | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Session Marketplace, Proceedings, Action Topics | Session Board, Session Notes, Community Learnings |
Tagskeine Überschneidung | FlowMessungRahmenbedingungen | LernenVerständnisKommunikation | FacilitationGroßgruppeAutonomie | FacilitationGroßgruppeLernen |