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| Kriterium |  Operations A3 Problem Solving |  Operations Learning Review |  Operations ABC Analysis |  Agile 4Ls Retrospective |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Bei einer komplexen Abweichung mit mehreren Beteiligten bündelt die Methode Problem, Analyse und Entscheidung auf einer Seite. Sie schafft einen gemeinsamen Arbeitsraum, in dem Ursachen, Gegenmaßnahmen und Nachverfolgung zusammenpassen. | Nach einer Projektphase mit gemischten Ergebnissen macht die Methode Lernen aus dem Einzelfall wiederverwendbar. Sie verbindet Ereignisse, Entscheidungen und systemische Bedingungen zu belastbaren Einsichten. | Bei vielen gleichartigen Objekten mit unterschiedlicher wirtschaftlicher Bedeutung priorisiert die Methode den Aufwand nach Wirkung. Sie trennt, was regelmäßig gesteuert werden muss, von dem, was nur selten Aufmerksamkeit braucht. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Mittel | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 45-90 min | 1-3 h | 30-60 min | 45–75 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-5 | 3-10 | 1-5 | Beteiligtes Team |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop | Async | Workshop |
Outputunterschiedlich | A3 Report, Action Plan, Root Cause Analysis | Learning Review Notes, System Factors, Improvement Actions | ABC Classification, Focus Rules, Control List | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions |
Tagskeine Überschneidung | LeanProblemlösungCoachingOperations | LernenRetrospektiveIncidentOperations | PriorisierungOperationsPortfolio | RetrospektiveLernenReflexionTeam |