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| Kriterium |  Agile 4Ls Retrospective |  Knowledge Modeling PARA Method |  Agile Mad Sad Glad |  Knowledge Modeling Feynman Technique |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. | Die PARA Method organisiert Wissen nach Projects, Areas, Resources und Archives. Sie schafft Ordnung, wenn digitale Notizen, Dateien und Aufgaben nicht mehr sauber zur aktuellen Arbeit passen. | Wenn die Stimmungslage eines Teams oder Workshops lesbar werden soll, strukturiert sie emotionale Signale ohne viel Vorlauf. Sie macht Belastung, Entlastung und Energiequellen greifbar. | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 45–75 min | 1-3 h Setup, laufend | 30-60 min | 20-60 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | Beteiligtes Team | 1 | 3-10 | 1 |
Formatunterschiedlich | Workshop | Async | Workshop | Async |
Outputunterschiedlich | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions | PARA Structure, Project Notes, Knowledge Archive | Emotion Board, Themes, Action Items | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes |
Tagskeine Überschneidung | RetrospektiveLernenReflexionTeam | WissenProduktivitätOrganisation | RetrospektiveTeamReflexion | LernenWissenVerständnis |