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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Facilitation Mind Mapping |  Facilitation Barcamp |  Facilitation Open Space Technology |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Wenn ein Thema noch unscharf ist und zu viele Gedanken gleichzeitig auftauchen, schafft Mind Mapping eine offene Ordnungsfläche. Es macht Zusammenhänge, Unterthemen und Ansatzpunkte sichtbar, ohne sie früh zu fixieren. | Wenn viele Menschen Wissen beitragen können und der Ablauf offen bleiben soll, liefert Barcamp einen Rahmen für selbstorganisierte Sessions. Das Format kanalisiert Energie, ohne die Inhalte vorher zu eng vorzudefinieren. | Wenn ein komplexes Thema noch keine passende Agenda hat, gibt Open Space Technology den Beteiligten die Themenhoheit zurück. Das Format eignet sich für Fragen, die nur dann vorankommen, wenn echtes Interesse die Reihenfolge bestimmt. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Niedrig | Mittel | Hoch |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 15-45 min | Halber Tag bis 2 Tage | 0.5-2 Tage |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 1-10 | 15-200 | 20-500+ |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop | Workshop |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Mind Map, Topic Clusters, Open Questions | Session Board, Session Notes, Community Learnings | Session Marketplace, Proceedings, Action Topics |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | BrainstormingIdeenMappingStrukturFacilitation | FacilitationGroßgruppeLernen | FacilitationGroßgruppeAutonomie |