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Kriterium
Papierillustration zu Teach-back.
Knowledge Modeling
Teach-back
Papierillustration zu Feynman Technique.
Knowledge Modeling
Feynman Technique
Papierillustration mit zwei betrachteten Optionen, die zu einem Entscheidungsdokument mit markiertem Status und sichtbaren Konsequenzen führen.
Architecture
Architecture Decision Record
Papierillustration einer IBIS-Karte aus Fragen, Positionen und Argumenten
Knowledge Modeling
IBIS
Zweckunterschiedlich
Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen.Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden.Ein ADR hält eine Architekturentscheidung mit Kontext, Abwägung und Konsequenz dauerhaft fest. Es schafft Anschlussfähigkeit für spätere Änderungen, weil der Entscheidungsweg nachvollziehbar bleibt.IBIS strukturiert Denken über komplexe Fragen als Folge von Issues, Ideas und Arguments. Die Methode hält Diskussionen offen, ohne sie in vorschnellen Konsens zu drücken.
Komplexitätunterschiedlich
NiedrigNiedrigNiedrigMittel
Zeitunterschiedlich
5-20 min20-60 min15-45 min1-3 h
Teilnehmendeunterschiedlich
2-811-32-8
Formatunterschiedlich
Workshop + AsyncAsyncAsyncWorkshop + Async
Outputunterschiedlich
Understanding Check, Clarification Notes, Learning GapsPlain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study NotesADR File, Decision Log, RationaleIssue Map, Positions, Argument Notes
Tagskeine Überschneidung
LernenVerständnisKommunikation
LernenWissenVerständnis
ArchitekturBegründungDokumentationGovernance
BegründungWissenEntscheidung
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