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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Facilitation Expectation Mapping |  Facilitation Alignment Mapping |  Facilitation Storytelling |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Wenn Rollen, Schnittstellen oder Projekte an unterschiedlichen Erwartungen scheitern, legt Expectation Mapping diese Differenzen offen. Es zeigt, was jede Seite für selbstverständlich hält und wo die Bilder auseinanderlaufen. | Wenn mehrere Personen an einem Ziel arbeiten, aber unterschiedliche innere Landkarten haben, macht Alignment Mapping Abweichungen sichtbar. Es ordnet Ziele, Annahmen und Prioritäten so, dass gemeinsame Richtung prüfbar wird. | Wenn eine Erkenntnis Wirkung entfalten soll, übersetzt Storytelling trockene Fakten in eine nachvollziehbare Entwicklung. Es verbindet Kontext, Spannung und Konsequenz zu einer Form, die Menschen leichter erinnern und weitertragen. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Niedrig | Mittel | Mittel |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 45-90 min | 1-2 h | 45-120 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 3-12 | 4-12 | 1-6 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop | Workshop | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Expectation Map, Alignment Notes, Agreements | Alignment Map, Open Issues, Decision Questions | Narrative Outline, Key Message, Story Arc |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | AbstimmungStakeholderTeam | AbstimmungStakeholderStrategieFacilitation | KommunikationErzählungStakeholderFacilitation |