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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Product Strategy DIBB |  Delivery Communication Plan |  Decision Making OODA Loop |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Wenn eine Produktentscheidung sauber begründet werden muss, macht sie Daten, Annahmen und Wetten gemeinsam sichtbar. Sie hält fest, warum eine Richtung gewählt wurde und woran sie später gemessen wird. | Wenn viele Beteiligte parallel informiert werden müssen und Nachrichten sonst ungleich oder zu spät ankommen, ordnet ein Communication Plan die Kommunikation verlässlich. Kanäle, Zielgruppen und Taktungen greifen ineinander, damit wichtige Informationen nicht verloren gehen. | In dynamischen Situationen veralten Entscheidungen schneller, als sie vorbereitet wurden. Der OODA Loop hält Wahrnehmen, Einordnen, Entscheiden und Handeln als wiederkehrenden Takt zusammen, damit Reaktion nicht in Trägheit kippt. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Niedrig | Niedrig | Mittel |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 1-2 h | 45-90 min | 15-60 min je Zyklus |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 2-8 | 2-6 | 1-8 |
Formatidentisch | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | DIBB-Dokument, Beliefs-Liste, Bets-Liste, Lernreport | Communication Plan, Channel Matrix, Message Cadence | Situation Assessment, Decision Loop, Action Updates |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | StrategieEntscheidungAnnahmenHypothese | KommunikationStakeholderDeliveryPlanung | EntscheidungVeränderungLernenStrategie |