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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Domain Modeling Bounded Context Canvas |  Domain Modeling Context Map |  Decision Making OODA Loop |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Wenn ein fachlicher Kontext noch unscharf umrissen ist, bringt sie Sprache, Zuständigkeit und Integrationsraum in Form. Sie klärt, was zusammengehört und wo eine Grenze tragfähig sein muss. | Wenn mehrere Kontexte miteinander reden müssen, macht sie deren Beziehungen und Abhängigkeiten lesbar. Sie hilft, Integrationsdruck und Zuständigkeiten über Systemgrenzen hinweg zu sortieren. | In dynamischen Situationen veralten Entscheidungen schneller, als sie vorbereitet wurden. Der OODA Loop hält Wahrnehmen, Einordnen, Entscheiden und Handeln als wiederkehrenden Takt zusammen, damit Reaktion nicht in Trägheit kippt. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Mittel | Mittel |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 1-3 h | 1-3 h | 15-60 min je Zyklus |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 3-8 | 2-8 | 1-8 |
Formatidentisch | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Context Canvas, Glossary, Integration Notes | Context Map, Integration Patterns, Boundary Notes | Situation Assessment, Decision Loop, Action Updates |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | Domain-Driven DesignGrenzenModellierung | Domain-Driven DesignGrenzenStrategie | EntscheidungVeränderungLernenStrategie |