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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Decision Making Assumption Surfacing |  Decision Making Force Field Analysis |  Business Strategy Business Model Stress Test |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | In Plänen stecken oft Annahmen, die nie offen formuliert wurden und genau deshalb gefährlich bleiben. Assumption Surfacing macht diese stillen Voraussetzungen sichtbar und priorisiert, welche davon das Vorhaben tragen oder kippen. | Bei Veränderungsvorhaben sitzen fördernde und bremsende Kräfte gleichzeitig am Tisch. Force Field Analysis macht diese Spannungen explizit und zeigt, wo Veränderung durch Verstärkung oder Entlastung anschiebt. | Ein Business Model Stress Test prüft, wie robust ein Geschäftsmodell unter Druck und Gegenwind bleibt. Die Methode macht Bruchstellen sichtbar, bevor reale Marktbedingungen sie offenlegen. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Niedrig | Niedrig | Hoch |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 45-90 min | 45-90 min | Half day |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 2-8 | 3-12 | 3-8 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop | Workshop |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Assumption List, Critical Assumptions, Learning Plan | Force Field Map, Change Levers, Risk Notes | Stress-Test-Bericht, Aktionsplan pro Szenario |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | AnnahmenRisikoEntscheidungDiscovery | VeränderungEntscheidungStrategie | StrategieGeschäftsmodellRisikoDiagnose |