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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Facilitation Alignment Mapping |  Knowledge Modeling Feynman Technique |  Facilitation Storytelling |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Wenn mehrere Personen an einem Ziel arbeiten, aber unterschiedliche innere Landkarten haben, macht Alignment Mapping Abweichungen sichtbar. Es ordnet Ziele, Annahmen und Prioritäten so, dass gemeinsame Richtung prüfbar wird. | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. | Wenn eine Erkenntnis Wirkung entfalten soll, übersetzt Storytelling trockene Fakten in eine nachvollziehbare Entwicklung. Es verbindet Kontext, Spannung und Konsequenz zu einer Form, die Menschen leichter erinnern und weitertragen. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Niedrig | Mittel |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 1-2 h | 20-60 min | 45-120 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 4-12 | 1 | 1-6 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop | Async | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Alignment Map, Open Issues, Decision Questions | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes | Narrative Outline, Key Message, Story Arc |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | AbstimmungStakeholderStrategieFacilitation | LernenWissenVerständnis | KommunikationErzählungStakeholderFacilitation |