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| Kriterium |  Agile Sprint Retrospective |  Operations Pomodoro Technique |  Operations Learning Review |  Agile 4Ls Retrospective |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Wenn ein Sprint vorbei ist und Reibung nicht einfach mitgeschleppt werden soll, öffnet sie den Blick auf Zusammenarbeit und Muster. Sie schafft Raum, um Ursachen und Veränderungen gemeinsam zu sehen. | Bei leicht ablenkbarer Einzelarbeit setzt die Methode klare Zeitkanten für konzentriertes Arbeiten. Sie schützt Aufmerksamkeit, wenn große Aufgaben sonst in kleine Ausweichbewegungen zerfallen. | Nach einer Projektphase mit gemischten Ergebnissen macht die Methode Lernen aus dem Einzelfall wiederverwendbar. Sie verbindet Ereignisse, Entscheidungen und systemische Bedingungen zu belastbaren Einsichten. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Niedrig | Mittel | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | Bis zu 3 h für einen einmonatigen Sprint | 25 min Zyklen | 1-3 h | 45–75 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | Scrum Team | 1 | 3-10 | Beteiligtes Team |
Formatunterschiedlich | Workshop | Async | Workshop | Workshop |
Outputunterschiedlich | Improvement Actions, Team Agreements | Focus Sessions, Task Progress, Interruption Notes | Learning Review Notes, System Factors, Improvement Actions | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions |
Tagskeine Überschneidung | RetrospektiveVerbesserungLernen | FokusZeitmanagementProduktivitätUmsetzung | LernenRetrospektiveIncidentOperations | RetrospektiveLernenReflexionTeam |