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| Kriterium | ![]() Agile Sprint Retrospective | ![]() Knowledge Modeling Feynman Technique | ![]() Operations Getting Things Done | ![]() Agile 4Ls Retrospective |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Wenn ein Sprint vorbei ist und Reibung nicht einfach mitgeschleppt werden soll, öffnet sie den Blick auf Zusammenarbeit und Muster. Sie schafft Raum, um Ursachen und Veränderungen gemeinsam zu sehen. | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. | Bei vielen offenen Zusagen und Ideen im Alltag entsteht ein verlässliches Außenspeicher-System. Die Methode entlastet den Kopf, damit Priorität und Kontext nicht im Gedächtnis konkurrieren müssen. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Niedrig | Mittel | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | Bis zu 3 h für einen einmonatigen Sprint | 20-60 min | 1-2 h Setup, laufend | 45–75 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | Scrum Team | 1 | 1 | Beteiligtes Team |
Formatunterschiedlich | Workshop | Async | Async | Workshop |
Outputunterschiedlich | Improvement Actions, Team Agreements | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes | Action Lists, Project List, Review Routine | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions |
Tagskeine Überschneidung | RetrospektiveVerbesserungLernen | LernenWissenVerständnis | ProduktivitätPlanungAufgabenUmsetzung | RetrospektiveLernenReflexionTeam |



