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| Kriterium |  Knowledge Modeling Peer Instruction |  Facilitation Problem Framing Workshop |  Product Discovery Assumption Mapping |  Product Discovery Learning Card |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Peer Instruction nutzt das Denken in der Gruppe, um schwierige Begriffe oder Konzepte schneller zu klären. Die Methode verbindet individuelles Nachdenken mit sozialer Korrektur und gemeinsamer Präzision. | Wenn ein Team an Symptomen arbeitet, aber die eigentliche Frage unscharf bleibt, schärft ein Problem Framing Workshop den Blick auf das richtige Problem. Er trennt Beobachtung, Deutung und Zielbild voneinander. | Wenn Annahmen noch ungeordnet im Raum stehen, sortiert sie Unsicherheit und Hebelwirkung gegeneinander. Sie macht sichtbar, welche Hypothesen zuerst geprüft werden sollten. | Die Learning Card verbindet überprüfbare Testergebnisse mit einer begründeten nächsten Handlung und hält die Grenzen der Erkenntnis sichtbar. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Niedrig | Mittel | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 10-20 min je Frage | 60-120 min | 45-60 min | 25-40 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 6-50 | 4-10 | 2-8 | 1-5 |
Formatunterschiedlich | Workshop | Workshop | Workshop + Async | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Concept Questions, Vote Results, Learning Notes | Problem Statement, Scope Grenzen, Annahmenliste, Nächste Analysefragen | Assumption Map, Test Backlog, Risk Ranking | Learning Card mit Evidenz und nächster Handlung |
Tagskeine Überschneidung | LernenDialogFacilitation | FacilitationAbstimmungDiscovery | AnnahmenRisikoExperimenteValidierung | ExperimenteValidierungDiscoveryLernen |