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| Kriterium |  Knowledge Modeling Peer Instruction |  Facilitation 1-2-4-All |  Innovation Rolestorming |  Innovation Reverse Brainstorming |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Peer Instruction nutzt das Denken in der Gruppe, um schwierige Begriffe oder Konzepte schneller zu klären. Die Methode verbindet individuelles Nachdenken mit sozialer Korrektur und gemeinsamer Präzision. | Wenn viele Menschen in einer Runde zu selten zu Wort kommen, verteilt 1-2-4-All die Denkzeit fairer. Das Format baut Beteiligung schrittweise auf und macht leise oder noch ungeordnete Gedanken schneller nutzbar. | Bei einer stockenden Ideensuche helfen wechselnde Rollen, die eigene Perspektive zu verlassen und neue Handlungslogiken zu aktivieren. Die Methode reduziert Gewohnheit, weil Beiträge aus anderer Haltung entstehen. So kommen ungewohnte, oft passende Lösungsansätze ins Spiel. | Bei hartnäckigen Fehlern oder Blockaden verschiebt die Methode den Blick auf das Gegenteil der gewünschten Wirkung. Sie legt die Mechanik des Scheiterns frei und macht versteckte Ursachen leichter greifbar. Dadurch wird Verbesserung konkreter und das Problem klarer. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Niedrig | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 10-20 min je Frage | 10-20 min | 30-60 min | 30-60 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 6-50 | 4-100+ | 3-12 | 3-12 |
Formatidentisch | Workshop | Workshop | Workshop | Workshop |
Outputunterschiedlich | Concept Questions, Vote Results, Learning Notes | Idea List, Shared Insights, Emergent Themes | Rollenkarten, Ideenpool pro Rolle, Konsolidierte Shortlist | Reverse Ideas, Risk Themes, Solution Ideas |
Tagskeine Überschneidung | LernenDialogFacilitation | FacilitationInklusionIdeenfindung | BrainstormingIdeenfindungKreativität | BrainstormingIdeenfindungKreativitätRisiko |