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| Kriterium |  Operations Learning Review |  Operations Ivy Lee Method |  Agile 4Ls Retrospective |  Operations Eat the Frog |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Nach einer Projektphase mit gemischten Ergebnissen macht die Methode Lernen aus dem Einzelfall wiederverwendbar. Sie verbindet Ereignisse, Entscheidungen und systemische Bedingungen zu belastbaren Einsichten. | Bei einem unruhigen Arbeitstag mit zu vielen offenen Punkten schafft die Methode radikale Einfachheit. Sie lenkt die Aufmerksamkeit auf eine kurze Reihenfolge statt auf ein breites, zugleich offenes Feld. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. | Wenn eine wichtige Aufgabe immer wieder verdrängt wird, setzt die Methode auf frühen Widerstand. Sie schützt den Tag davor, dass leichtere Arbeit die entscheidende Sache nach hinten schiebt. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Niedrig | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 1-3 h | 5-10 min täglich | 45–75 min | 15-90 min täglich |
Teilnehmendeunterschiedlich | 3-10 | 1 | Beteiligtes Team | 1 |
Formatunterschiedlich | Workshop | Async | Workshop | Async |
Outputunterschiedlich | Learning Review Notes, System Factors, Improvement Actions | Daily Priority List, Completion Notes | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions | Priority Task, Completion Note, Daily Focus |
Tagskeine Überschneidung | LernenRetrospektiveIncidentOperations | PriorisierungProduktivitätUmsetzung | RetrospektiveLernenReflexionTeam | PriorisierungProduktivitätFokusUmsetzung |