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| Kriterium |  Operations Learning Review |  Operations ALPEN Method |  Operations Time Blocking |  Agile 4Ls Retrospective |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Nach einer Projektphase mit gemischten Ergebnissen macht die Methode Lernen aus dem Einzelfall wiederverwendbar. Sie verbindet Ereignisse, Entscheidungen und systemische Bedingungen zu belastbaren Einsichten. | Bei einem übervollen Tag mit zu vielen Aufgaben entsteht ein realistisches Tagesbild. Die Methode verbindet Schätzen, Entscheiden und Pufferdenken, damit Planung zur verfügbaren Energie und Zeit passt. | Bei einem Kalender, der auf Zuruf wächst, macht die Methode verfügbare Zeit wieder explizit. Sie verbindet Verabredungen, Fokusarbeit und Puffer zu einer realistischeren Tagesstruktur. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Niedrig | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 1-3 h | 10-20 min täglich | 15-30 min Planung, laufend | 45–75 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 3-10 | 1 | 1 | Beteiligtes Team |
Formatunterschiedlich | Workshop | Async | Async | Workshop |
Outputunterschiedlich | Learning Review Notes, System Factors, Improvement Actions | Daily Plan, Time Estimates, Review Notes | Blocked Calendar, Capacity View, Focus Plan | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions |
Tagskeine Überschneidung | LernenRetrospektiveIncidentOperations | PlanungZeitmanagementProduktivitätOperations | PlanungZeitmanagementFokus | RetrospektiveLernenReflexionTeam |