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| Kriterium |  Growth Funnel Analysis |  Knowledge Modeling Teach-back |  Knowledge Modeling Feynman Technique |  Agile 4Ls Retrospective |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Wenn viele Besucher oder Nutzer unterwegs abspringen, bleibt der Grund hinter der Zahl oft verborgen. Funnel Analysis legt diese Übergänge offen und macht sichtbar, an welcher Stelle der Weg in sich zusammenfällt. | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Niedrig | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 1-3 h | 5-20 min | 20-60 min | 45–75 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 1-5 | 2-8 | 1 | Beteiligtes Team |
Formatunterschiedlich | Async | Workshop + Async | Async | Workshop |
Outputunterschiedlich | Funnel Report, Drop-off Analysis, Optimization Hypotheses | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions |
Tagskeine Überschneidung | AnalyticsConversionGrowth | LernenVerständnisKommunikation | LernenWissenVerständnis | RetrospektiveLernenReflexionTeam |