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| Kriterium |  Knowledge Modeling Feynman Technique |  Knowledge Modeling PARA Method |  Agile Sprint Retrospective |  Agile 4Ls Retrospective |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. | Die PARA Method organisiert Wissen nach Projects, Areas, Resources und Archives. Sie schafft Ordnung, wenn digitale Notizen, Dateien und Aufgaben nicht mehr sauber zur aktuellen Arbeit passen. | Wenn ein Sprint vorbei ist und Reibung nicht einfach mitgeschleppt werden soll, öffnet sie den Blick auf Zusammenarbeit und Muster. Sie schafft Raum, um Ursachen und Veränderungen gemeinsam zu sehen. | Wenn ein Sprint nicht nur bewertet, sondern auch gelernt werden soll, fasst sie Erfahrung in klare Lernkategorien. Sie hält fest, was funktioniert hat, was fehlt und was nächstes Mal anders laufen soll. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 20-60 min | 1-3 h Setup, laufend | Bis zu 3 h für einen einmonatigen Sprint | 45–75 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 1 | 1 | Scrum Team | Beteiligtes Team |
Formatunterschiedlich | Async | Async | Workshop | Workshop |
Outputunterschiedlich | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes | PARA Structure, Project Notes, Knowledge Archive | Improvement Actions, Team Agreements | 4Ls Board, Learning Themes, Improvement Actions |
Tagskeine Überschneidung | LernenWissenVerständnis | WissenProduktivitätOrganisation | RetrospektiveVerbesserungLernen | RetrospektiveLernenReflexionTeam |