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| Kriterium |  Knowledge Modeling Feynman Technique |  Domain Modeling Context Map |  Domain Modeling Bounded Context Canvas |  Knowledge Modeling Teach-back |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. | Wenn mehrere Kontexte miteinander reden müssen, macht sie deren Beziehungen und Abhängigkeiten lesbar. Sie hilft, Integrationsdruck und Zuständigkeiten über Systemgrenzen hinweg zu sortieren. | Wenn ein fachlicher Kontext noch unscharf umrissen ist, bringt sie Sprache, Zuständigkeit und Integrationsraum in Form. Sie klärt, was zusammengehört und wo eine Grenze tragfähig sein muss. | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Mittel | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 20-60 min | 1-3 h | 1-3 h | 5-20 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 1 | 2-8 | 3-8 | 2-8 |
Formatunterschiedlich | Async | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes | Context Map, Integration Patterns, Boundary Notes | Context Canvas, Glossary, Integration Notes | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps |
Tagskeine Überschneidung | LernenWissenVerständnis | Domain-Driven DesignGrenzenStrategie | Domain-Driven DesignGrenzenModellierung | LernenVerständnisKommunikation |