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In der Auswahl:Design ThinkingSCAMPER
Kriterium
Design Thinking als Lernschleife: Beobachtungen im Notizbuch, ein fokussiertes Problem Statement, unterschiedliche Ideenskizzen, ein Kartonprototyp und Notizen aus Nutzertests. Die Rückkopplung führt zu neuem Verständnis.
Innovation
Design Thinking
Papiermatrix mit sieben SCAMPER-Zeilen, Operatorfragen und Varianten für ein Kursportal.
Innovation
SCAMPER
Zweckunterschiedlich
Bei komplexen Nutzerproblemen mit unsicherer Ursache verbindet die Methode Beobachtung, Deutung und Experiment zu einem Lernzyklus. Sie hält den Fokus auf reale Bedürfnisse und vermeidet vorschnelle Lösungssprache. Dadurch entstehen robuste Entscheidungen für Produkt und Service.Bei einer bestehenden Lösung mit Veränderungsdruck öffnet die Methode gezielt Raum für systematische Varianten. Sie lenkt den Blick auf Umbau, Kombination und Umnutzung statt nur auf neue Grundideen. So entstehen konkrete Evolutionspfade für Produkte, Angebote oder Abläufe.
Komplexitätunterschiedlich
HochNiedrig
Zeitunterschiedlich
1 Tag bis mehrere Wochen30-60 min
Teilnehmendeunterschiedlich
4-102-10
Formatidentisch
WorkshopWorkshop
Outputunterschiedlich
Problem Statement, Prototype, Test LearningsSCAMPER Idea List, Concept Shortlist, Variation Notes
Tags1 gemeinsam
InnovationPrototypResearch
BrainstormingIdeenfindungKreativitätUmdeutungInnovation
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