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| Kriterium |  Operations Bottleneck Analysis |  Knowledge Modeling Peer Instruction |  Knowledge Modeling Teach-back |
|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Bei einem Fluss, der sich an einer Stelle staut, sucht die Methode die Kapazitätsgrenze mit dem größten Hebel. Sie erklärt, warum Mehrarbeit an anderer Stelle den Durchsatz kaum verbessert. | Peer Instruction nutzt das Denken in der Gruppe, um schwierige Begriffe oder Konzepte schneller zu klären. Die Methode verbindet individuelles Nachdenken mit sozialer Korrektur und gemeinsamer Präzision. | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. |
Komplexitätunterschiedlich | Mittel | Mittel | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 1-3 h | 10-20 min je Frage | 5-20 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 3-8 | 6-50 | 2-8 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Bottleneck Map, Flow Metrics, Improvement Options, Follow-up Measures | Concept Questions, Vote Results, Learning Notes | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps |
Tagskeine Überschneidung | FlowMessungRahmenbedingungen | LernenDialogFacilitation | LernenVerständnisKommunikation |
Oft zusammen betrachtet
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