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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Decision Making Pareto Analysis |  Operations ALPEN Method |  Operations Failure Mode and Effects Analysis |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | In vielen Problemlagen verteilt sich Wirkung ungleich über viele Ursachen. Eine Pareto Analysis trennt die wenigen Treiber mit hoher Hebelwirkung von der langen Restmenge und richtet den Fokus auf das, was messbar bewegt. | Bei einem übervollen Tag mit zu vielen Aufgaben entsteht ein realistisches Tagesbild. Die Methode verbindet Schätzen, Entscheiden und Pufferdenken, damit Planung zur verfügbaren Energie und Zeit passt. | Bei einem Prozess, Produkt oder Service mit spürbaren Ausfallrisiken bewertet die Methode mögliche Fehlbilder vorab. Sie lenkt Aufmerksamkeit auf Kombinationen aus Eintritt, Wirkung und Entdeckbarkeit. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Niedrig | Niedrig | Hoch |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 30-60 min | 10-20 min täglich | 2-6 h |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 1-6 | 1 | 3-10 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop + Async | Async | Workshop |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Pareto Chart, Top Causes, Focus List | Daily Plan, Time Estimates, Review Notes | FMEA Table, Risk Priority, Mitigation Actions |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | PriorisierungQualitätFokusUrsachenanalyse | PlanungZeitmanagementProduktivitätOperations | RisikoQualitätOperationsUrsachenanalyse |