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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Operations Getting Things Done |  Operations After-Action Review |  Operations Weekly Review |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Bei vielen offenen Zusagen und Ideen im Alltag entsteht ein verlässliches Außenspeicher-System. Die Methode entlastet den Kopf, damit Priorität und Kontext nicht im Gedächtnis konkurrieren müssen. | Nach Einsätzen oder Projektphasen mit unklaren Ergebnissen macht die Methode sichtbar, was tatsächlich passiert ist und was davon lernen lässt. Sie trennt Verlauf, Wirkung und Ursachen, damit Erfahrung in belastbare Verbesserungen übergeht. | Bei einer Woche mit vielen offenen Schleifen schafft die Methode Abstand zum operativen Lärm. Sie ordnet Zusagen, Kalender und Projekte so, dass die nächste Woche tragfähig wird. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 1-2 h Setup, laufend | 20-45 min | 30-60 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 1 | 3-12 | 1 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Async | Workshop + Async | Async |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Action Lists, Project List, Review Routine | Lessons Learned, Action Items, Event Summary | Updated Task System, Weekly Focus, Next Actions |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | ProduktivitätPlanungAufgabenUmsetzung | LernenOperationsVerbesserung | ProduktivitätUmsetzungPlanung |