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| Kriterium | ![]() Knowledge Modeling Teach-back | ![]() Decision Making Eisenhower Matrix | ![]() Architecture ARID (Active Reviews for Intermediate Designs) | ![]() Architecture C4 Model |
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Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Im Alltag konkurrieren dringende Aufgaben, wichtige Arbeit und echter Verwaltungsaufwand ständig um Aufmerksamkeit. Die Eisenhower-Matrix trennt Reaktionsdruck von Relevanz und bringt Handlungsenergie dorthin, wo sie Wirkung erzeugt. | ARID prüft, wie gut Entwickler mit einem technischen Entwurf arbeiten können. Betrachtet wird ein noch veränderbarer Teil des Systems zwischen der Architekturübersicht und der detaillierten Spezifikation. | Das C4 Model macht ein System über mehrere Auflösungsebenen lesbar, vom Kontext bis zum Code. Es eignet sich, wenn verschiedene Zielgruppen dieselbe Architektur aus unterschiedlichen Höhen verstehen sollen. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Niedrig | Mittel | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 15-30 min | 2–4 h Review als Planungsrahmen; Vorbereitung und Auswertung zusätzlich | 1-4 h |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 1-6 | Entwurfsverantwortliche, Entwickler als Anwender und Moderation | 1-5 |
Formatidentisch | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Eisenhower Matrix, Action List, Delegation Notes | Priorisierte Entwicklungsaufgaben, Gemeinsam erarbeiteter Code oder Pseudocode, Beobachtete Schwierigkeiten und offene Entwurfsfragen, Vorschläge zur Überarbeitung des Entwurfs | Context Diagram, Container Diagram, Component Diagram |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | PriorisierungFokusAufgaben | ArchitekturEngineeringFeedbackValidierungAufgaben | ArchitekturKommunikationVisualisierung |



