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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Operations A3 Problem Solving |  Knowledge Modeling Feynman Technique |  Operations After-Action Review |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Bei einer komplexen Abweichung mit mehreren Beteiligten bündelt die Methode Problem, Analyse und Entscheidung auf einer Seite. Sie schafft einen gemeinsamen Arbeitsraum, in dem Ursachen, Gegenmaßnahmen und Nachverfolgung zusammenpassen. | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. | Nach Einsätzen oder Projektphasen mit unklaren Ergebnissen macht die Methode sichtbar, was tatsächlich passiert ist und was davon lernen lässt. Sie trennt Verlauf, Wirkung und Ursachen, damit Erfahrung in belastbare Verbesserungen übergeht. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 45-90 min | 20-60 min | 20-45 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 2-5 | 1 | 3-12 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop + Async | Async | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | A3 Report, Action Plan, Root Cause Analysis | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes | Lessons Learned, Action Items, Event Summary |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | LeanProblemlösungCoachingOperations | LernenWissenVerständnis | LernenOperationsVerbesserung |