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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Operations A3 Problem Solving |  Operations ALPEN Method |  Operations 5 Whys |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Bei einer komplexen Abweichung mit mehreren Beteiligten bündelt die Methode Problem, Analyse und Entscheidung auf einer Seite. Sie schafft einen gemeinsamen Arbeitsraum, in dem Ursachen, Gegenmaßnahmen und Nachverfolgung zusammenpassen. | Bei einem übervollen Tag mit zu vielen Aufgaben entsteht ein realistisches Tagesbild. Die Methode verbindet Schätzen, Entscheiden und Pufferdenken, damit Planung zur verfügbaren Energie und Zeit passt. | Bei einer einzelnen, schwer erklärbaren Abweichung legt die Methode die kausale Kette hinter dem sichtbaren Symptom frei. Sie hält die Ursache so lange offen, bis eine steuerbare Bedingung statt einer bloßen Beschreibung vorliegt. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 45-90 min | 10-20 min täglich | 15-30 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 2-5 | 1 | 2-6 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop + Async | Async | Workshop |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | A3 Report, Action Plan, Root Cause Analysis | Daily Plan, Time Estimates, Review Notes | Root Cause Notes, Gegenmaßnahmen |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | LeanProblemlösungCoachingOperations | PlanungZeitmanagementProduktivitätOperations | UrsachenanalyseIncidentLeanProblemlösung |