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| Kriterium |  Knowledge Modeling Teach-back |  Operations 8D Problem Solving |  Architecture C4 Model |  Operations 5 Whys |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Bei einem akuten Qualitäts- oder Lieferproblem strukturiert die Methode Sofortschutz und Ursachenarbeit gemeinsam. Sie hält die Lage stabil, während die eigentliche Ursache sauber untersucht wird. | Das C4 Model macht ein System über mehrere Auflösungsebenen lesbar, vom Kontext bis zum Code. Es eignet sich, wenn verschiedene Zielgruppen dieselbe Architektur aus unterschiedlichen Höhen verstehen sollen. | Bei einer einzelnen, schwer erklärbaren Abweichung legt die Methode die kausale Kette hinter dem sichtbaren Symptom frei. Sie hält die Ursache so lange offen, bis eine steuerbare Bedingung statt einer bloßen Beschreibung vorliegt. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Hoch | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 5-20 min | 1-6 Wochen | 1-4 h | 15-30 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-8 | 4-10 | 1-5 | 2-6 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop + Async | Workshop |
Outputunterschiedlich | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | 8D Report, Containment Plan, Root Cause Evidence, Corrective Action Plan | Context Diagram, Container Diagram, Component Diagram | Root Cause Notes, Gegenmaßnahmen |
Tagskeine Überschneidung | LernenVerständnisKommunikation | QualitätProblemlösungUrsachenanalyse | ArchitekturKommunikationVisualisierung | UrsachenanalyseIncidentLeanProblemlösung |