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| Kriterium |  Operations Runbook |  Knowledge Modeling Teach-back |  Operations After-Action Review |  Knowledge Modeling Feynman Technique |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Bei wiederkehrenden Betriebsaufgaben oder Störungen hält die Methode belastbare Handlungslogik bereit. Sie reduziert Unsicherheit, wenn Zeitdruck, Rollenwechsel oder seltene Situationen schnellen Zugriff verlangen. | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. | Nach Einsätzen oder Projektphasen mit unklaren Ergebnissen macht die Methode sichtbar, was tatsächlich passiert ist und was davon lernen lässt. Sie trennt Verlauf, Wirkung und Ursachen, damit Erfahrung in belastbare Verbesserungen übergeht. | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. |
Komplexitätidentisch | Niedrig | Niedrig | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 20-60 min | 5-20 min | 20-45 min | 20-60 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 1-4 | 2-8 | 3-12 | 1 |
Formatunterschiedlich | Async | Workshop + Async | Workshop + Async | Async |
Outputunterschiedlich | Runbook, Checklist, Escalation Path | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps | Lessons Learned, Action Items, Event Summary | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes |
Tagskeine Überschneidung | OperationsZuverlässigkeitDokumentation | LernenVerständnisKommunikation | LernenOperationsVerbesserung | LernenWissenVerständnis |