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| Kriterium |  Facilitation Mind Mapping |  Knowledge Modeling Knowledge Mapping |  Knowledge Modeling Peer Instruction |  Knowledge Modeling Feynman Technique |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Wenn ein Thema noch unscharf ist und zu viele Gedanken gleichzeitig auftauchen, schafft Mind Mapping eine offene Ordnungsfläche. Es macht Zusammenhänge, Unterthemen und Ansatzpunkte sichtbar, ohne sie früh zu fixieren. | Knowledge Mapping macht Wissen, Lücken und Transferwege in einem Feld sichtbar. Es passt, wenn Fachwissen nicht nur vorhanden, sondern auch auffindbar und übertragbar sein soll. | Peer Instruction nutzt das Denken in der Gruppe, um schwierige Begriffe oder Konzepte schneller zu klären. Die Methode verbindet individuelles Nachdenken mit sozialer Korrektur und gemeinsamer Präzision. | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. |
Komplexitätunterschiedlich | Niedrig | Mittel | Mittel | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 15-45 min | 1-3 h | 10-20 min je Frage | 20-60 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 1-10 | 3-12 | 6-50 | 1 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Workshop | Workshop | Async |
Outputunterschiedlich | Mind Map, Topic Clusters, Open Questions | Knowledge Map, Critical Knowledge Areas, Transfer Plan | Concept Questions, Vote Results, Learning Notes | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes |
Tagskeine Überschneidung | BrainstormingIdeenMappingStrukturFacilitation | WissenMappingRisiko | LernenDialogFacilitation | LernenWissenVerständnis |