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| Kriterium |  Decision Making Constraint Analysis |  Knowledge Modeling Teach-back |
|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Wenn ein Vorhaben stockt, liegt die Grenze oft nicht in der Idee, sondern in harten oder weichen Rahmenbedingungen. Constraint Analysis trennt diese Begrenzungen und zeigt, welche davon tatsächlich gestaltbar sind. | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. |
Komplexitätidentisch | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 30-90 min | 5-20 min |
Teilnehmendeidentisch | 2-8 | 2-8 |
Formatidentisch | Workshop + Async | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Constraint List, Hard/Soft Classification, Option Impact Notes, Decision Boundaries | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps |
Tagskeine Überschneidung | RahmenbedingungenEntscheidungPlanungOptionen | LernenVerständnisKommunikation |
Oft zusammen betrachtet
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