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| Kriterium |  Delivery Communication Plan |  Knowledge Modeling Feynman Technique |  Decision Making Constraint Analysis |  Knowledge Modeling Teach-back |
|---|---|---|---|---|
Zweckunterschiedlich | Wenn viele Beteiligte parallel informiert werden müssen und Nachrichten sonst ungleich oder zu spät ankommen, ordnet ein Communication Plan die Kommunikation verlässlich. Kanäle, Zielgruppen und Taktungen greifen ineinander, damit wichtige Informationen nicht verloren gehen. | Die Feynman Technique prüft Verständnis, indem ein Thema so erklärt wird, dass es für andere leicht verständlich bleibt. Sie macht Wissenslücken sichtbar, bevor sie im Alltag teuer werden. | Wenn ein Vorhaben stockt, liegt die Grenze oft nicht in der Idee, sondern in harten oder weichen Rahmenbedingungen. Constraint Analysis trennt diese Begrenzungen und zeigt, welche davon tatsächlich gestaltbar sind. | Teach-back prüft, ob eine Erklärung beim Gegenüber wirklich angekommen ist. Die Methode macht Missverständnisse früh sichtbar und stärkt gemeinsames Verständnis in Beratungs- und Lernsituationen. |
Komplexitätidentisch | Niedrig | Niedrig | Niedrig | Niedrig |
Zeitunterschiedlich | 45-90 min | 20-60 min | 30-90 min | 5-20 min |
Teilnehmendeunterschiedlich | 2-6 | 1 | 2-8 | 2-8 |
Formatunterschiedlich | Workshop + Async | Async | Workshop + Async | Workshop + Async |
Outputunterschiedlich | Communication Plan, Channel Matrix, Message Cadence | Plain-language Explanation, Knowledge Gaps, Study Notes | Constraint List, Hard/Soft Classification, Option Impact Notes, Decision Boundaries | Understanding Check, Clarification Notes, Learning Gaps |
Tagskeine Überschneidung | KommunikationStakeholderDeliveryPlanung | LernenWissenVerständnis | RahmenbedingungenEntscheidungPlanungOptionen | LernenVerständnisKommunikation |